Neste projeto "Nossas Lojas", os alunos do 7º ano B se empenharam com seus grupos nas compras e vendas de produtos trazidos por eles, onde puderam praticar o inglês de forma divertida e criativa, utilizando vocabulários e expressões aprendidas em aula! Teacher Ana Paula Becker
A turma 221 recebeu o padre Rafael Führ, pelo projeto Pergunte ao Padre. O encontro foi iniciado refletindo perguntas existenciais, aquelas que todos procuram por respostas como: De onde viemos, qual o sentido da vida, porque existe o mal…O Pe conduziu a reflexão através da busca pela razão (não pela fé, inicialmente) destas respostas, até a compreensão de Deus e a explicação pela fé. Agradecemos ao Pe Rafael por este momento especial, rico de aprendizado.
Na aula do dia 30/03, o 8ºAno realizou uma atividade sobre Assembleia da ONU. A turma foi dividida em grupos, cada um criou o seu país com nome próprio e bandeira. Durante a assembleia, os países criados resolveram diversos problemas diplomáticos. A atividade permitiu a aplicação na prática dos conceitos de Estado, governo, soberania, território e nação, além da compreensão do significado de diplomacia.
“Você não pode mudar o vento, mas pode ajustar as velas do barco para chegar onde quer.” (Confúcio) Neste primeiro ano de Projeto de Vida, os alunos da 211 estão em busca de autoconhecimento, compreendendo e detectando propósito. Com a dobradura realizada de um simples barco de papel, puderam refletir e compreender que, para se obter protagonismo, precisam saber ajustar as velas e decidir quem está no controle do seu barco.
Na aula do dia 26 de março, os estudantes da turma 6º Ano A, realizaram uma exposição com fontes históricas trazidas pelos estudantes. Durante a aula, os os alunos contaram um pouco da história de suas famílias a partir dos objetos históricos.
Apresentação de Exposição com Fontes Históricas. Os estudantes do 6º Ano B, a partir das fontes históricas trazidas por eles, compartilharam um pouco da história das suas famílias.
Os alunos tiveram a divertida missão de criarem um porta retrato diferente, exclusivo, usando apenas recursos simples e o mais importante, a sua criatividade! Além disso, escolheram dois membros da família para escreverem um texto sobre eles. Teacher Ana Paula Becker- 6º A
Utilização de carvão para desenhar, conforme os homens da pré-história faziam.
Na aula do dia 10 de março, os estudantes do oitavo ano apresentaram os jogos de História sobre as Revoluções Inglesas do século XVII. Jogos criados e adaptados por eles. Componente curricular: História Professor: Jorge Pereira
Componente Curricular: História Professor Jorge Pereira Após discussões em sala de aula, sobre a importância do estudo da história, os estudantes do 6 Ano adoraram a ideia de construir uma máquina do tempo. Os estudantes escolheram os períodos da história em que seriam transportados e representaram em forma de maquetes.
