Carrinho movido a ar: os alunos construíram seus próprios carrinhos para demonstrar a 3ª Lei de Newton (princípio da ação e reação), observando como a saída do ar do balão impulsiona o carrinho no sentido oposto.
O que é estar bem? O Pergunte ao padre, iniciou hoje, na turma do 6º ano com esta pergunta. Uma conversa com participação e respostas dos alunos, o padre conduziu uma reflexão muito importante. O estar bem envolve muitos aspectos, além da saúde (mente, corpo e espírito), saber conversar quando preciso, conviver com os outros, se aceitar como é, evitar isolamentos e saber usar a tecnologia corretamente foram as pautas que deixaram os alunos atentos a cada palavra. Foi um momento de repensar as práticas, trocar ideias e receber uma valiosa orientação para “sentir-se bem”, frente a tantos desafios deste [...]
Estudantes do 6º ano aprendem Geografia na prática com a construção de maquetes. Os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental participaram de uma atividade especial nas aulas de Geografia, envolvendo pesquisa, criatividade, trabalho em equipe e construção de conhecimentos sobre os espaços rural e urbano. A proposta teve como objetivo compreender as principais características desses dois espaços, identificando suas diferenças, seus elementos e, principalmente, a relação existente entre campo e cidade. Para isso, os estudantes foram organizados em grupos e construíram maquetes representando o espaço rural, o espaço urbano e as relações entre eles. Durante o desenvolvimento do trabalho, [...]
Turma 231 participa de avaliação de interesses profissionais em parceria com a Unisinos Conhecer diferentes possibilidades para o futuro também passa por compreender melhor os próprios interesses, habilidades e afinidades. Pensando nisso, a turma 231, da 3ª série do Ensino Médio do Colégio Santa Teresinha, participou de uma atividade de orientação profissional realizada em parceria com a Unisinos. Durante o encontro, os estudantes realizaram a Avaliação Tipológica de Interesses Profissionais, uma atividade que propõe uma reflexão sobre diferentes áreas e possibilidades de atuação profissional. A partir das respostas, os alunos puderam identificar interesses e preferências que podem contribuir para suas [...]
Inspirados pelas obras de Bispo do Rosário, os alunos participaram de uma oficina de costura — prática que estimula a expressão artística e contribui diretamente para a promoção da saúde mental e do bem-estar.
Da teoria à prática: 6º ano recria a sociedade feudal por meio de maquetes Durante as aulas de História, os alunos do 6º ano aprofundaram seus conhecimentos sobre a sociedade feudal, explorando sua organização social, política e econômica. Para tornar o aprendizado ainda mais significativo, a turma colocou a criatividade em prática por meio da construção de maquetes que representaram aspectos da vida na Idade Média, como os feudos, os castelos, as áreas de cultivo e a organização dos espaços. A atividade possibilitou visualizar como funcionava a sociedade feudal, compreender as relações entre os diferentes grupos sociais e conhecer melhor [...]
História e Literatura em diálogo: conhecimento para além da sala de aula. No dia 24 de setembro, as turmas 221 e 231 viveram uma experiência de aprendizagem pelo Centro Histórico de Porto Alegre, acompanhadas pelos professores Fabrício, de História, e Fernanda, de Literatura. Durante o percurso, os estudantes visitaram espaços emblemáticos da capital gaúcha, como a Praça da Alfândega, o Farol Santander, o Museu da Comunicação e a Casa de Cultura Mario Quintana. Também caminharam pela Rua dos Andradas e pelos arredores do Centro Histórico, conhecendo lugares que preservam a memória, a cultura e o patrimônio da cidade. A atividade [...]
Literatura que acolhe e provoca reflexões A leitura da obra “Meu pai não mora mais aqui”, de Caio Riter, proporcionou aos estudantes um momento de reflexão sobre temas que fazem parte da vida e das relações humanas. A partir da história, os alunos foram convidados a olhar com sensibilidade para os sentimentos, os vínculos familiares e as diferentes formas de vivenciar mudanças e novas configurações familiares. Mais do que conhecer uma obra literária, a experiência abriu espaço para conversas, escuta e troca de ideias, permitindo que os estudantes percebessem como a literatura pode nos ajudar a compreender diferentes realidades e, [...]
História na prática: conhecendo os engenhos de açúcar Aprender História também é compreender, na prática, como diferentes sociedades se organizavam e como as relações econômicas e sociais influenciavam a vida das pessoas. Nas aulas de História, os estudantes do 7º ano estudaram os engenhos de açúcar no Brasil Colonial e tiveram a oportunidade de transformar o conteúdo aprendido em uma experiência concreta: a construção e utilização de maquetes para representar a estrutura e o funcionamento dos engenhos. A atividade permitiu visualizar os diferentes espaços que compunham um engenho e compreender melhor as relações sociais, econômicas e de trabalho presentes naquele [...]
